- Apreciar e compreender textos do universo literário (poema), levando-se em conta os fenômenos de fruição estética, de imagem e de lirismo, assim como os múltiplos sentidos que o leitor pode produzir durante a leitura.
- Apreciar e usar em situações significativas os gêneros literários do patrimônio cultural.
- Participar de situações de leitura/escuta e produção oral.
- Estabelecer relações lógicas entre as partes do texto
- Relacionar textos verbais e não-verbais, construindo sentidos.
Blog destinado a educadores, que queiram visualizar um pouco das atividades que desenvolvo no meu dia a dia, e que você pode desenvolver em sua sala de aula da educação infantil ou do ensino fundamental. Obs: As fotos e/ ou vídeos que mostram o rosto da criança são devidamente autorizadas pelos responsáveis, mediante assinatura de documento.
domingo, 22 de setembro de 2013
Turma do 3 ano do fundamental I (matutino). Li o livro de rimas da floresta e no dia seguinte propus a turma jogar o caça rimas de uma maneira diferente. Jogamos como um grande bingo com toda turma. Escolhi essa forma pois, percebi que os jogos com os quais sou mediadora são sucesso absoluto. Esse trabalho teve como objetivos atender os seguintes direitos de aprendizagem:
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