BRUNA E A GALINHA D'ANGOLA
Essa sequência didática de língua portuguesa.
Conteúdos:
- Leitura e compreensão de texto literário
Direitos de aprendizagens para essa sequência didática:
| Analisar a pertinência e a consistência de textos orais, considerando as finalidades e características dos gêneros. |
| Reconhecer a diversidade linguística, valorizando as diferenças culturais entre variedades regionais, sociais, de faixa etária, de gê-nero, dentre outras. |
| Valorizar os textos de tradição oral, reconhecendo-os como mani-festações culturais. |
| Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros) com autonomia. |
| Reconhecer as finalidades de textos lidos (pelo professor ou
pelas crianças).
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| Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros e
temáticas, lidos com autonomia.
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Sequência:
- O livro foi lido coletivamente na sala de multimídia utilizando o data show
- Depois o livro foi disponibilizado para que o alunos folheassem
- Fizemos a reprodução da galinha com as mãos e tinta para produzir um mural na sala
- E utilizamos o livro como base para a avaliação da unidade.
P.S. A atividade avaliativa foi produzida em conjunto com a professora Adriana Vasconcelos.
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